Летнее время в Доме детского творчества г. Фокино славно не только яркими событиями, мастер-классами, проводимыми для ребят опытнейшеми в своей профессии педагогами, но и тем, что ведётся психологическая индивидуальная работа с детьми разного возраста, посещающими кружки: с теми, кто испытывает трудности на пути приобретения социального опыта, постижении собственного внутреннего мира, нуждается в большем внимании, кому требуется помощь в формировании и развитии основных психологических черт, коммуникативных навыков, социализации.
В этом ключе информирование по психологическим вопросам с целью расширить психолого-педагогическую грамотность необходимо также для родителей и педагогов: ведь именно в их внимании нуждается тот целостный и непрерывный процесс развития и воспитания каждого ребёнка.
Так, в Доме детского творчества п. Дунай, педагог-психолог Смирнова Юлия Валерьевна ведёт индивидуальную коррекционную работу с некоторыми детьми. Юлия Валерьевна подбирает интересный и занимательный материал, методики для занятий с ребёнком с тем осознанием, готов ли ребенок к его восприятию и пониманию, и преподносит материал так, чтобы он отвечал и эмоциональным интересам ребенка, и особенностям его мышления.
Важное место в работе психолога занимают приёмы диагностики, с помощью которой выявляются причины, затрудняющие продвижение ребенка в развитии той или иной сферы деятельности, или развитии каких-то психологических черт.
Широко применяемые Юлией Валерьевной проективные методики — а это рисуночные тесты, метафорические карты, работа с цветом рисунка — помогают выявить скрытые эмоции и чувства ребенка и научиться говорить о них; а игровые техники сами «делают свою работу» — в игре дети раскрываются, им легче высказывать то, о чем говорить боялись или не хотели.
Так, с помощью рисунков, метафорических картинок можно «вытащить» затаенные обиду или страх, а в игре можно смоделировать конфликтную ситуацию и попробовать её решить новым, более конструктивным способом.
Дети Дома детского творчества поселка Дунай с радостью записываются на занятия с психологом, а их мамы, а также педагоги, у которых ребята занимаются, не преминут возможностью задать интересующие их вопросы по дальнейшей коррекции или индивидуальным особенностям детей.
Смирнова Ю.В., педагог-психолог.
