«ГОРОД МАСТЕРОВ» (смотреть презентацию кружка)
Федотова Анна Николаевна, педагог дополнительного образования
Возраст детей 7-17 лет.
Актуальность программы заключается в необходимости воспитания творческой, социально активной личности, способной найти свое место в жизни, вовлечение в мир прекрасного, в котором каждый ребенок может и должен найти свое прямое назначение. Занятия в кружке помогают тесному общению между детьми, а иногда и к решению каких-либо проблем.
В системе эстетического, творческого воспитания подрастающего поколения особая роль принадлежит изобразительному искусству. Умение видеть и понимать красоту окружающего мира, способствует воспитанию культуры чувств, развитию художественно эстетического вкуса, трудовой и творческой активности, воспитывает целеустремленность, усидчивость, чувство взаимопомощи, дает возможность творческой самореализации личности. Занятия изобразительным искусством являются эффективным средством приобщения детей к изучению народных традиций. Знания, умения, навыки воспитанники демонстрируют своим сверстникам, выставляя свои работы
Цель программы: Развивать потенциальные способности, заложенные в ребенке, интерес к собственным открытиям через поисковую деятельность, через различные способы рисования.
Задачи программы:
Воспитательные:
1.Воспитывать трудолюбие, бережливость и аккуратность в работе с материалами и инструментами.
- Воспитывать культуру восприятия произведений изобразительного и декоративно-прикладного искусства и архитектуры.
Развивающие:
1.Развивать образное мышление при работе с декоративной композицией, эстетический вкус и чувство прекрасного;
2.Развивать творческий подход при выполнении каждой работы;
3.Развивать умение наблюдать и изображать явления окружающей среды;
4.Выявить и развивать индивидуальный почерк при выполнении разрисовки и росписи работ из папье-маше, соленного теста.
Обучающие:
- Закреплять и обогащать знания детей о разных видах художественного творчества;
2.Научить применять разнообразные художественные формы выражения (изображение на плоскости, рисованию по памяти и представлению).
- Знакомить детей различными видами изобразительной деятельности, многообразием художественных материалов и приёмами работы с ними, закреплять приобретённые умения и навыки и показывать детям широту их возможного применения.
«МИР РУКОДЕЛИЯ» (смотреть презентацию кружка)
Коровина Наталья Николаевна, педагог дополнительного образования, высшей квалификационной категории
Возраст детей 7-16 лет.
Сегодня остро стоит проблема сохранения и бережного отношения к культуре русского народа. Приобщение ребёнка к культуре русского народа проходит через изучение древнеславянской вышивки с изучением сакральных символов-оберегов и выполнением их в своих работах. Изготовление традиционной народной куклы и использование приобретенных знаний и умений при изготовлении и оформлении современной куклы. Закладывая знания народно — художественных традиций, закладывается и фундамент национального мышления, которое формирует основы культуры.
Воспитание детей на основе народных традиций, обычаев и нравов — одна из актуальных задач этического и эстетического становления общества и программа кружка помогает в решении этих воспитательных задач.
Одно из направлений программы — вторичное использование джинсы, кожи, пуговиц, кружева и других материалов. Вещи из переработанного денима сохраняют классическую эстетику. Благодаря доступности этого материала его легко можно превратить в броши, кулоны, игрушки, заколки, салфетки и прочее.
Занятие вышивкой помогает вырабатывать усидчивость, терпение, внимательность, а так же улучшает мелкую моторику, что повышает уровень интеллекта. Вышивка крестом развивает логическое мышление, снимает стресс, психическое напряжение, даёт расслабленность и умиротворение.
Дети познают свойства материалов, овладевают технологическими операциями, учатся применять теоретические знания на практике. Украшая свои изделия, учащиеся приобретают определенные эстетические вкусы.
Результат этих увлекательных занятий не только умение красиво вышивать и делать куклы своими руками, но и невидимый для глаз – развитие тонкой наблюдательности, пространственного воображения, нестандартного мышления.
Цель программы: Развитие творческих способностей ребенка через знакомство с основными видами швов и приобщение детей к русской культуре, посредством изучения и изготовления народных кукол, как ярких представителей народных традиций декоративно-прикладного творчества.
Задачи программы:
Воспитательные:
- воспитание в детях любви к своей родине, к традиционному народному искусству;
- воспитание культуры общения, умения работать в коллективе;
- воспитание трудолюбия, аккуратности;
- обеспечение преемственности традиций, сохранение и преумножение историко-культурного наследия, воспитание патриотизма;
- развитие мелкой моторики рук, формирование эстетического вкуса;
Развивающие:
- развитие у детей глазомера и чувства цвета, точности попадания;
- формирование творческих способностей, духовной культуры;
- развитие умений ориентироваться в проблемных ситуациях;
- развитие творческого мышления;
Обучающие:
- обучение основным видам швов;
- формирование у детей навыков ручного труда;
- знакомство с основами знаний в области декоративно – прикладного творчества;
- расширение знаний об истории игрушки, традициях, творчестве, быте русского народа;
- совершенствование умений и формирование навыков работы с нужными инструментами и приспособлениями для вышивки и изготовлении кукол;
- приобретение навыков учебно-исследовательской работы.
«ЧУДЕСНА МАСТЕРСКАЯ» п. Дунай смотреть 1-ю презентацию, 2-ю презентацию
Яганова Лилия Викторовна, педагог дополнительного образования, первой квалификационной категории
Возраст учащихся: 7-15 лет.
Чудесная мастерская» на современном этапе связана с тем, что усиливается ориентация на индивидуальность обучающихся. Занятия в объединении способствуют развитию интереса и способностей учащихся, приобщение к культуре, сохранение народных традиций, развитие практических навыков и умений в работе, воображения, внимания, памяти, глазомера, воспитание волевых качеств, коммуникативности и развитие художественного вкуса учащихся, а также появляется осознанное стремление к социально-значимой деятельности.
Программа дает возможность каждому обучающемуся реально открывать для себя волшебный мир декоративно — прикладного искусства, проявить и реализовать свои творческие способности. Декоративно-прикладного искусства, способно эффективно повлиять на воспитательный процесс в дополнительном образовании.
Воспитанники узнают: виды ручных швов; основы кроя; технику безопасности при работе с инструментами; приемы изготовления мягкой игрушки; технологию изготовления игрушек на основе конуса, из шариков; исторические сведения о народной игрушке; технику изготовления народных кукол и современной игрушки; сведения о сувенирных изделиях; владение способами оформления поделок и др.
Цель программы: ориентирование детей в предметно – практической деятельности, через освоение ими техник художественных ремёсел и включение их в сферу декоративно-прикладного искусства.
Задачи:
Воспитательные:
- Совершенствовать трудовые навыки,
- Сформировать культуру труда (аккуратность, умение бережно и экономно использовать материал, содержать в порядке рабочее место).
- Способствовать воспитанию усидчивости, терпения, стремления довести начатое дело до конца.
Развивающие:
- Развитие творческих способностей, всестороннее развитие обучающихся;
- формирование и развитие культуры труда, воображения, наблюдательности, мышления, художественного вкуса;
- развитие творческого мышления, творческую активность, кругозор, эстетический вкус, мелкую моторику рук и глазомер. (согласовать )
Обучающие:
- способствовать овладению основ знаний в области композиции, формообразования, цветоведения и декоративно-прикладного искусства;
- формировать образное, пространственное мышление и умение выразить свою мысль с помощью объемных форм;
- обучить навыкам работы, нужными инструментами и приспособлениями, при работе с тканью, бисером и других материалов;
Театральный кружок «Чародеи» (смотреть презентацию)
Шукшина Екатерина Сергеевна, педагог дополнительного образования
Возраст учащихся: 7-16 лет
Программа ориентирована на развитие общей культуры учащихся, индивидуальных и художественных способностей, носит ярко выраженный креативный характер, предусматривая возможность творческого самовыражения, творческой импровизации. В процессе практической художественно-театральной деятельности, у учащихся развивается не только художественный вкус, но и интеллектуальная сфера личности, его эмоциональная и волевая сторона.
Цель программы: Освоение навыков актёрского мастерства через тренировку памяти ребенка, развитие фантазии и ассоциативно-образного мышления.
Задачи программы:
Воспитательные:
- воспитывать нравственные основы личности;
- формировать интерес к искусству театра, кино, музыке;
- формировать зрительскую грамотность и культуру.
Развивающие:
- развить внимание, фантазию, память, воображение, наблюдательность;
- активизировать ассоциативное и образное мышление;
- развить способность создавать образы с помощью жеста и мимики;
- учить пользоваться интонациями, выражающими разнообразные эмоциональные состояния.
Обучающие:
- ознакомить обучающихся с основными понятиями театральной деятельности, такими как: актёрское мастерство, сценическая речь, сценическое движение, вокал, пантомима, грим.
- обучать игровым навыкам и творческой самостоятельности детей через постановку музыкальных, драматических спектаклей, этюдов, игр-драматизаций, упражнений актерского тренинга;
- обучать основам актёрского мастерства, сценическому искусству.
Вокальная студия «Нотки» (смотреть презентацию)
Шукшина Екатерина Сергеевна, педагог дополнительного образования
Возраст учащихся: 6-16 лет
Программа разработана для детей с выраженными вокальными способностями, которые проявляют стремление к музыкальному творчеству, красивому и грамотному пению.
Реализация данной программы способствует удовлетворению интересам родителей, т.к. обучение детей осуществляется только по их желанию, с целью развития вокальных способностей ребёнка через творческую деятельность.
Цель программы: Освоение навыков исполнения музыки голосом; приобщение учащихся к основам мировой музыкальной культуры, развитие их музыкально-эстетического вкуса.
Задачи программы:
Воспитательные:
— формировать эмоциональную отзывчивость на музыку;
— умение воспринимать исполняемое произведение в единстве его формы и содержания;
— привить навыки сценического поведения;
— формировать чувство прекрасного на основе классического и современного музыкального материала.
Развивающие:
— развивать музыкальные способности учащихся: музыкальный слух, музыкальную память, чувство ритма;
— осуществлять индивидуальный подход в развитии творческих способностей учащихся;
— развивать интерес учащихся к песенному творчеству, приобщать к культуре исполнительского мастерства.
Обучающие:
— приобрести вокально-исполнительские знания, умения, навыки.
— формирование стереотипа координации деятельности голосового аппарата с основными свойствами певческого голоса (звонкость, полётность, вибраторность, мягкость с оптимальной для каждого силой, при условии сохранения индивидуальности звучания детского здорового голоса);
— изучить стилевые особенности академического, эстрадно джазового, народного жанра;
— приобрести знания и умения использования различных вокальных приёмов стилизации в контексте песни;
— освоить приёмы сольного и ансамблевого пения.
«Веселые фантазии» — изобразительное искусство.
Кузьмина Екатерина Ивановна, педагог дополнительного образования
Возраст учащихся: 5-11 лет.
Рисование является одним из важнейших средств познания мира и развития знаний эстетического воспитания. Изобразительное творчество является одним из древнейших направлений искусства. Каждый ребенок рождается художником. Нужно только помочь ему разбудить в себе творческие способности, помочь осознать свое место и назначение в этом прекрасном мире. Изобразительное искусство располагает многообразием материалов и техник. Зачастую ребенку недостаточно привычных, традиционных способов и средств, чтобы выразить свои фантазии. Нетрадиционные техники рисования демонстрируют необычные сочетания материалов и инструментов.
Рисование необычными материалами, оригинальными техниками позволяет детям ощутить незабываемые положительные эмоции. Нетрадиционное рисование доставляет детям множество положительных эмоций, раскрывает новые возможности использования хорошо знакомых им предметов в качестве художественных материалов, удивляет своей непредсказуемостью. Оригинальное рисование без кисточки и карандаша расковывает ребенка, позволяет почувствовать краски, их характер, настроение. Незаметно для себя дети учатся наблюдать, думать, фантазировать. Используются самодельные инструменты, природные и бросовые для нетрадиционного рисования. Нетрадиционное рисование доставляет детям множество положительных эмоций, раскрывает возможность использования хорошо знакомых им бытовых предметов в качестве оригинальных художественных материалов, удивляет своей непредсказуемостью.
Цель программы: развитие художественно-творческих способностей детей через освоение нетрадиционных техник изображения. Интерес к собственным открытиям через поисковую деятельность.
Задачи:
Развивающие:
- Развивать у детей коммуникативные, речевые, интеллектуальные и художественные способности в процессе рисования.
- Развивать интерес к нетрадиционным техникам рисования, воображение.
- Развивать формо- и цветовосприятие, чувство композиции, мелкую моторику рук, ассоциативное мышление, воображение.
- Развивать творческую активность, поддерживать потребность в самовыражении.
- Формировать творческое мышление.
Образовательные:
- Знакомить детей с нетрадиционными техниками рисования (с использованием разных материалов).
- Учить получать различные оттенки красок основных цветов.
- Учить использованию различных материалов
- Учить понимать и выделять такие средства выразительности, как композиция и колорит.
- Учить отображать впечатления от окружающего мира в изодеятельности.
- Побуждать детей экспериментировать с изобразительными материалами.
- Придумывать и создавать композиции, образы.
- Поощрять и поддерживать детские творческие находки.
Воспитательные:
- Формировать положительно – эмоциональное восприятие окружающего мира.
- Воспитывать художественный вкус, интерес к изобразительному искусству.
- Воспитывать внимание, аккуратность, целеустремленность, творческую самореализацию.
- Воспитывать желание и умение взаимодействовать со сверстниками при создании коллективных работ.
